Questions de réflexion pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les homes (ÉFH)

Questions de réflexion pour intégrer l’égalité entre les femmes et les hommes à l’engagement public

BONNE PRATIQUE #1 : Intégrer l’ÉFH à la planification du projet d’EP

Choix et analyse du thème

1. Ai-je mené une « analyse de genre » pour colliger des données désagrégées par sexe?
2. Est-ce que ces données m’ont aidé à comprendre et expliquer comment les individus de genres différents vivent le problème différemment?
3. Dans les termes de référence pour la recherche de base, ai-je précisé la nécessité de recueillir et analyser des informations sur la façon dont le problème affecte différemment les personnes de genres différents?

Choix des objectifs

1. Intégration transversale: ai-je ajouté une composante ÉFH à chacun des objectifs du projet?
2. Intégration spécifique: ai-je formulé un objectif spécifique ÉFH qui s’ajoute aux autres objectifs du projet?
3. Intégration transversale et spécifique: avez-vous décidé de faire les deux?

Choix des indicateurs

1. Ai-je formulé mes indicateurs de manière à récolter des informations distinctes pour chacun des deux sexes?

BONNE PRATIQUE #2 : Intégrer l’ÉFH à la stratégie du projet

Choix des activités de sensibilisation

1. Est-ce que les activités du projet étaient accessibles également aux différentes identités de genre (femmes/filles et hommes/garçons, cissexuelle et transgenre, genre neutre ou non-conformité de genre, intersexe, bispirituelle) ?
2. Est-ce que les activités du projet ont pris en considération l’existence de différentes identités de genre ?
3. Est-ce que les activités du projet suscitaient l’intérêt des différentes identités de genre également ?
4. Est-ce que les activités du projet offraient des occasions aux différentes identités de genre de s’exprimer également ?

Choix des personnes visées par une campagne de plaidoyer

1. Ai-je fait une analyse de pouvoir pour déterminer qui est susceptible d’appuyer ou de freiner les efforts de mon projet en faveur de l’ÉFH?
2. Ai-je organisé des activités spécifiques sur l’ÉFH pour sensibiliser et convaincre les élu-e-s jugé-e-s moins informé-e-s ou opposé-e-s?

BONNE PRATIQUE #3 : Intégrer l’ÉFH en sensibilisant les membres de l’équipe

Prendre le temps de discuter et de se sensibiliser à l’ÉFH

1. Ai-je manifesté mon propre engagement à promouvoir l’ÉFH au sein du projet?
2. Est-ce que je profite des réunions d’équipe et de planification pour aborder l’ÉFH?
3. Ai-je organisé, au début du projet, une formation sur l’ÉFH pour renforcer les capacités de mes collaboratrices et collaborateurs?

Choix des partenaires spécialisés

1. Ai-je impliqué des organisations de femmes ou d’autres OSC avec une expertise en ÉFH?
2. Est-ce que j’ai impliqué la communauté queer ?

BONNE PRATIQUE #4 : Intégrer l’ÉFH à ma stratégie de communication

Choix des messages diffusés

1. En quoi mes messages clés reflètent-ils l’engagement de mon organisme envers l’ÉFH?
2. Ai-je des messages spécifiques sur la dimension ÉFH du thème du projet?
3. Mes messages renforcent-ils des stéréotypes sur les rôles de femmes et des hommes?

Choix des images

1. Est-ce que toutes les identités de genre sont représentées également dans mon matériel de communication ?
2. Les femmes y sont-elles représentées comme des victimes ou comme des leaders?

Choix des mots

1. Est-ce que j’utilise un langage de genre binaire ou un langage inclusif?
2. Mes communications écrites utilisent-elles un langage non sexiste?

Choix des médias et des outils promotionnels

1. Est-ce que les médias et le matériel de promotion que j’utilise me permettent de rejoindre les gens de toutes les identités de genre ?

Choix des porte-parole

1. Y a-t-il autant de femmes que d’hommes qui interviennent publiquement pour le projet (porte-parole, panélistes, animatrices ou animateurs, etc.)?

Choix des journalistes avec qui vous travaillez

1. Est-ce que je travaille avec des journalistes de genres différents ?
2. Est-ce que je leur fournis des données ventilées par genre afin qu’elles ou ils puissent parler des différentes réalités vécus par les différentes identités de genre ?

BONNE PRATIQUE #5 : Intégrer l’ÉFH à l’évaluation du projet

Choix des méthodes de suivi

1. Ai-je colligé des données désagrégées par sexe pour l’ensemble de mes indicateurs de suivi?
2. Est-ce que les données recueillies me permettent de mesurer la participation et l’impact spécifique du projet sur les différentes identités de genre?

Choix des méthodes d’évaluation

1. L’évaluation me permet-elle de mesurer l’atteinte de mes objectifs spécifiques en matière d’ÉFH?
2. L’évaluation me permet-elle d’analyser l’intégration de l’ÉFH à la conception et à la mise en œuvre de toutes les étapes du projet?
3. L’évaluation me permet-elle de mesurer s’il y a eu des prises de conscience ou des changements d’attitudes par rapport à l’ÉFH?

Est-ce que toutes les identités de genre sont représentées également dans mon matériel de communication ?