Pour planifier un projet d’engagement du public (EP), il faut choisir une thématique, puis en définir les objectifs, les résultats à atteindre, les indicateurs et les activités. L’ÉFH devrait s’intégrer à toutes ces composantes de la planification GAR. Ce qui peut se faire selon une approche spécifique ou une approche Read more…
Les politiques organisationnelles sont d’autant plus pertinentes, applicables et porteuses de sens qu’elles sont formulées dans un document qu’on peut consulter régulièrement pour assurer le suivi et l’évaluation des efforts accomplis. Une politique efficace ne peut être mise en œuvre que lorsqu’elle est portée par des leaders qui ont des Read more…
Avant de vous lancer dans un projet, un partenariat, une activité d’éducation à la citoyenneté mondiale, il est important de prendre quelques instants pour vous demander si vous participez vraiment à quelque chose qui a du sens, qui est équitable et juste pour toutes les parties en cause (élèves, enseignant-e-s. organisme partenaire, Read more…
En plus d’incorporer l’éducation à la citoyenneté mondiale à vos activités en classe et à votre plan de cours, il existe d’autres excellentes façons de faire vivre à vos élèves des expériences pédagogiques de partenariat dans une perspective planétaire. Les partenariats et les projets d’école sont une bonne façon d’entrer Read more…
C’est une réaction naturelle pour une collectivité que de vouloir offrir « de l’aide » à ses partenaires et certains partenaires s’y attendent peut-être. Mais les partenariats fructueux se fondent sur l’égalité et la mutualité, alors qu’une certaine charité peut freiner le développement. Il faut reconnaître l’importance de la réciprocité Read more…
« Avec mes élèves de 1re année, j’ai essayé de créer des occasions de réflexion en abordant les thèmes de l’identité, de la différence, du pouvoir et des relations. Je recours abondamment à de la littérature pour enfants multiculturelle et critique pour amorcer la discussion sur ces thèmes, et je Read more…