« (Anti-oppression signifie) renoncer au pouvoir, inclure tous les groupes marginalisés, avoir une représentation de ces groupes et avoir une prise de décision commune sur les politiques, les procédures et les pratiques. » – Participant à la consultation, 2009 (Anti-Oppression Framework for Child Welfare in Ontario, 2010) À faire: À ne Read more…
À faire: À ne pas faire:
À faire: À ne pas faire: Point de vue pratique: « Nous avons compris que pour suivre et pour évaluer le niveau d’engagement des gens, et le changement dans leur engagement au fil du temps, il nous fallait déchiffrer les différents niveaux auxquels les gens peuvent s’engager dans ce que Read more…
À faire: À ne pas faire:
À faire : À ne pas faire: Point de vue pratique « En 2011, nous avons reçu du financement pour un projet de deux ans visant à mobiliser les jeunes sur des enjeux reliés à l’égalité entre les femmes et les hommes et à former des bénévoles comme éducatrices et Read more…
À faire: À ne pas faire: Point de vue pratique « Il y a de la pression pour produire des résultats et des indicateurs quantitatifs, comme le nombre de dépliants distribués ou le nombre de participant-e-s à l’atelier, parce que ce sont des données faciles à traiter à petit prix. Read more…
Le contexte organisationnel dans lequel se font le suivi et l’évaluation du travail d’engagement du public a un impact sur le processus d’évaluation et sur ses résultats. L’évaluation est précieuse non seulement pour répondre aux bailleurs de fonds (évaluation destinée aux bailleurs de fonds ou exigée par eux) mais aussi Read more…
À faire: À ne pas faire Point de vue pratique « J’ai participé à des évaluations avec des budgets qui allaient de 1000 $ à plusieurs centaines de milliers de dollars. Une évaluation à petit budget n’est pas nécessairement moins utile, mais elle exige souvent que les organisations définissent précisément Read more…
Les organisations doivent bien comprendre dans quel but elles font des évaluations. La question du pourquoi devrait se poser en particulier à l’étape de la planification de votre campagne d’engagement du public. Demandez-vous : que voulons-nous apprendre de l’évaluation? Comment allons-nous utiliser cette information? Ayez à l’esprit les Principes d’Istanbul, Read more…
« Les activités d’engagement du public comprennent souvent des événements ou des ateliers ponctuels avec les Canadiennes et les Canadiens. Comment évaluer l’impact de ces petits exercices d’engagement et faire en sorte qu’ils contribuent à notre vision? Le fait de replacer ces activités dans le contexte d’une théorie du changement Read more…
